Enseigner à un enfant qui a du mal à lire peut être difficile dans les meilleures circonstances.
Mais la pandémie de COVID-19 a vraiment mis à l'épreuve les efforts mondiaux d'alphabétisation, et les éducateurs se retrouvent à évaluer les qualités utiles de diverses plates-formes, applications, matériels et logiciels en ligne dans le but d'enseigner l'alphabétisation avec la technologie à dessein.
Le département d'alphabétisation de SUNY Cortland s'est récemment associé à la Graduate School of Education de l'Université américaine du Caire (AUC) pour développer une conférence virtuelle conçue pour mieux équiper les professeurs de lecture du monde entier à la manière d'atteindre à distance les élèves du niveau intermédiaire afin d'inspirer le goût de l'apprentissage.
La conférence, Au-delà de l'application, qui vise à connecter les enseignants américains et égyptiens d'enfants, en particulier de la 3e à la 9e année, aura lieu du jeudi 5 novembre au samedi 7 novembre.
Les sessions abordent des sujets tels que la motivation des élèves de niveau intermédiaire et la libération progressive des responsabilités en ligne, le renforcement de la compréhension grâce à une activité guidée en ligne, le travail des mots et l'enseignement de la fluidité dans la classe virtuelle, l'enseignement de l'alphabétisation en ligne antiraciste et l'enseignement de l'écriture en ligne à l'élève du niveau intermédiaire .
Notamment, le ministre égyptien de l'Éducation et de la Technologie, Tarek Shawki, accueillera les participants avec un discours le vendredi 6 novembre.
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Nous voulions prendre le temps de donner aux enseignants les outils nécessaires pour réussir, a déclaré l'organisateur Nance Wilson, professeur d'alphabétisation à SUNY Cortland et président du département d'alphabétisation en congé sabbatique. Ils ont essayé ce qu'ils ont appris cet été. Ils ont découvert ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas et essaient quelque chose de nouveau.
L'événement sans précédent se déroulera en connectant virtuellement les leaders de l'alphabétisation du monde entier avec des enseignants égyptiens et américains ainsi qu'avec des enseignants de nombreux autres pays, selon le co-organisateur Thomas DeVere Wolsey, qui enseigne des cours de troisième cycle en recherche et en alphabétisation à la Graduate School of Education de ASC.
Ce qui rend 'Au-delà de l'application' unique, c'est que les enseignants partageront leurs connaissances en s'appuyant sur les meilleures pratiques d'alphabétisation pour les niveaux intermédiaires, a déclaré Wolsey. Ce sont les élèves de la 3e à la 9e année.
Il y a plus de 50 sessions parmi lesquelles les participants peuvent choisir, où ils entendront des experts internationaux d'Égypte, des États-Unis et de Maurice et les engageront dans une discussion en partageant leurs défis et leurs stratégies efficaces, a-t-il déclaré.
Les organisateurs ont recruté une liste exceptionnelle de présentateurs bénévoles, ce qui a permis de gérer les coûts de la conférence, selon Wilson.
Les économies sont transmises au corps professoral, aux étudiants et aux enseignants de SUNY Cortland en Égypte, qui peuvent S'inscrire sans charge. Le coût pour tous les autres participants américains est de 10 $. Les frais de conférence ont été fixés à un bas niveau afin de rendre les sessions abordables pour les futurs éducateurs et de collecter des fonds au nom des bibliothèques égyptiennes et guatémaltèques sous-financées.
Wolsey a comparé les efforts précoces et insatisfaisants des enseignants pour mettre en œuvre un apprentissage efficace de l'alphabétisation dans les environnements numériques au début de la vague pandémique à l'idée que si le seul outil dont vous disposez est un marteau, le monde entier ressemble à un clou.
Très souvent, nous nous retrouvons à graviter vers une application ou un site sympa alors que nous devrions vraiment réfléchir au meilleur outil à des fins d'enseignement et d'apprentissage, a-t-il déclaré. La conférence entièrement numérique vise à étendre les outils numériques que les enseignants peuvent utiliser pour tirer le meilleur parti de l'enseignement de l'alphabétisation en ligne et franchir des étapes supplémentaires « Au-delà de l'application ».
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Les activités de la conférence seront interactives et immersives, laissant suffisamment de temps aux présentateurs et aux participants pour échanger librement des idées.
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Les participants apprendront avec les mains sur les claviers, les tapotements sur les écrans et avec une gamme complète d'environnements numériques qui favorisent également l'interaction et l'apprentissage immersif pour leurs étudiants, a déclaré Wolsey. Comme de plus en plus d'enseignants et de leurs élèves vont à l'école en ligne, les avantages profitent à tous.
Les organisateurs offriront plusieurs sessions de l'expérience de la conférence en arabe en tant que service aux enseignants du système national en Egypte.
Le président de SUNY Cortland, Erik J. Bitterbaum, ouvrira la conférence le 5 novembre.
En plus de Wilson et Wolsey, les plus d'une douzaine de présentateurs en vedette incluent Amy Tondreau de l'Université d'État d'Austin Peay, Armen Kassabian de l'école secondaire de Greenwich, Danny Brassel de CalStateTEACH et de l'Université américaine du Caire, Doug Fisher de l'Université d'État de San Diego, Emily Howell de l'Université de Clemson, Jill Castek de l'Université d'Arizona, Maha Bali de l'Université américaine du Caire et Yousra Abourehab de l'Université d'Arizona. Détails sur les haut-parleurs sont disponibles en ligne.
Les séances ne seront pas enregistrées.
Nous avons décidé de le mettre en place avec des experts qui ne parlent pas plus de 30 minutes et le reste du temps sera consacré à parler de la pratique, a déclaré Wilson.
Les participants peuvent ensuite continuer à partager des idées et poursuivre la conversation sur la page Web.
Une caractéristique supplémentaire de la conférence est que les participants peuvent faire un don pour aider à acheter des livres et à construire des bibliothèques pour les étudiants en Égypte et au Guatemala qui n'ont autrement pas accès ou ont un accès limité aux livres.
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Wilson a déclaré qu'elle et Wolsey sont des collaborateurs de longue date du projet d'alphabétisation qui travaillent à l'amélioration des écoles guatémaltèques depuis des années et que Wolsey est un ancien membre adjoint du corps professoral de SUNY Cortland.
Nous avons tous les deux contacté des amis et des experts dans le domaine, a déclaré Wilson. Si vous recherchez des personnes qui offrent de leur temps pour cette conférence, vous constaterez que certaines facturent généralement des milliers de personnes pour parler de ce sujet. Mais ils ont offert leur expertise gratuitement, car ils peuvent voir que les enseignants du monde entier ont vraiment du mal à enseigner l'alphabétisation en ligne.
En plus des enseignants en activité, la conférence aura quelque chose à offrir aux plus de 100 étudiants que Cortland s'inscrit dans son programme d'alphabétisation de niveau master ainsi qu'à tous les étudiants de premier cycle de la School of Education, a déclaré Wilson.
Certaines de nos compétences partagées lors de la conférence feront de nous tous de meilleurs enseignants, même lorsque les choses redeviendront normales, a déclaré Wilson.
La conférence est soutenue par SUNY Cortland par le biais de son fonds présidentiel, du bureau de la recherche et des programmes parrainés et des programmes internationaux ; et par l'AUC par le biais de son fonds du prévôt.
Les membres de la presse qui souhaitent interviewer l'un des présentateurs sont encouragés à contacter Wilson à[email protégé]et 607-319-2612 ou Wolsey au +20-120-680-1070.
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